Jsem odchovanec ZUŠky a konzervatoře a se skupinovou výukou jsem neměl zkušenosti. Moc jsem nevěřil, že skupinovou výukou lze dosáhnout kvalitní úrovně zvládnutí nástroje. Později jsem pochopil, že cílem tohoto projektu není „dostat děti na konzervatoř“, ale působit kladně na lepší začlenění dětí ze specifické společenské skupiny do společnosti – být spolu, hrát spolu a spolu objevovat nové a netušené hodnoty, které hudba a přátelství s ní nabízí: sebepoznání, sebehodnotu, sebedisciplínu, sebevyjádření a své nezadatelné místo v kolektivu, kde nemusím soutěžit, ale kam patřím a kde jsem potřeba pro souhru a fungování celku.